NURMAWARNI, Sukma. Pengaruh Pendekatan Kontekstual dalam Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama. ScienceEdu, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 44–49, 2019. DOI: 10.19184/se.v1i1.9492. Disponível em: https://scienceedu.jurnal.unej.ac.id/index.php/Scedu/article/view/9492. Acesso em: 10 may. 2025.