Ariyani, S., Irawati, I., Mufarida, N. A., & Yanuar, S. F. (2023). PENGARUH PEMBELAJARAN BLANDED TERHADAP PEMAHAMAN KONSEPTUAL FISIKA MEKANIK MAHASISWA TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER. ScienceEdu, 6(2), 118–123. https://doi.org/10.19184/se.v6i2.39510