EFEKTIVITAS KOMBINASI MEDIA POWERPOINT HYPERLINK DAN MODEL TPS DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP
Keywords:
Powerpoint, TPS, Science Process SkillsAbstract
This study examines learning process changes at SMP N 20 Kota Bengkulu in November 2023. Facing technological advances, the research proposes integrating interactive PowerPoint hyperlink media and Think, Pair & Share (TPS) learning model to address learning fatigue and school facility limitations. Initial observations revealed ineffective conventional teaching methods. Through statistical analysis including descriptive, normality, homogeneity, and regression tests, the research proves the effectiveness of the new approach. Findings show that media and learning models contribute 64.1% to improving students' scientific process skills. Comparing pre-test and post-test results reveals significant improvement. The study emphasizes the importance of pedagogical and technological innovation to enhance educational quality, encouraging teachers to adopt more interactive and dynamic learning methods.
Downloads
References
REFERENSI
Alfi, C., Fatih, M., & Islamiyah, K. I. (2022). Pengembangan Media Power Point Interaktif Berbasis Animasi Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan : Riset Dan Konseptual, 6(2), 351. Https://Journal.Unublitar.Ac.Id/Pendidikan/Index.Php/Riset_Konseptual/Article/View/487
Cahyaningtias, V. P., & Ridwan, M. (2021). Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi. Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga, 4(2), 55. Https://Doi.Org/10.31602/Rjpo.V4i2.5727
Dorisno, HB, Z., & Nurbaiti. (2021). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIIYAH. E-Journal Al-Awlad Universitas Imam Bonjol Padang, XI, 169–181.
Fitriati Nurjannah, P. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA. Indonesian Journal Of Educational Research And Review, 2(1), 76–81. Https://Doi.Org/10.23887/Ijerr.V2i1.17295
Hanifah, F., Firdaus Muqarrobin, T., & Satriawan, A. N. (2023). Efektivitas Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ipa Di Mi Yaspi3 Pocol Dan Mi Yaspi7 Sumbersari Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Penelitian Mahasiswa, 1–7. Https://Www.Ejournal.Stitmuhngawi.Ac.Id
Mohammad, R. W. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Iii Pada Pembelajaran Tematik Di Sd Plus Al- Kautsar Kota Malang. Journal Of Engineering Research.
Nursyaida, N., & Hardiyanti, A. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas V Sd 128 Turungan Beru Kecamatan Herlang Kabupaten Bulukumba. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 3(1), 71–76. Https://Doi.Org/10.26618/Jrpd.V3i1.3092
Sagala, S. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Animasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 05 Palembang Astriana. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
Salma, A., & Aini, S. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Power-Point Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Larutan Peyangga Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan, 13, 514–519. Https://Www.Researchgate.Net/Profile/Annalyn-Canlas/Publication/342500825_Model-Based_Learning_Approach_Effects_On_Students’_Academic_Performance_And_Attitudes_In_Earth_Science/Links/6039e316299bf1cc26f426ef/Model-Based-Learning-Approach-Effects-On-Studen
Sole, F. B., & Anggraeni, D. M. (2018). Inovasi Pembelajaran Elektronik Dan Tantangan Guru Abad 21. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 2(1), 10. Https://Doi.Org/10.36312/E-Saintika.V2i1.79
Tegine, W. B. S., & Rungkat, J. A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia. SCIENING : Science Learning Journal, 3(1), 47–53. Https://Doi.Org/10.53682/Slj.V3i1.1691
Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, M. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain Di PGMI. Jurnal Basicedu, 5(2), 1039–1045. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i2.845
Wahyuni, R., Febriandari, E. I., & Setiawan, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Information And Communication Technologies Pada Pembelajaran Tematik. TANGGAP: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 1(2), 75–82. Https://Jurnal.Stkippgritrenggalek.Ac.Id/Index.Php/Tanggap/Article/View/93
Wardana, O. K., & Dkk. (2023). Pengaruh Cooperative Learning Tipe Think Pair And Share ( Cl-Tps ) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perubahan Lingkungan The Effect Of Cooperative Learning Type Think Pair And Share For Student Learning Outcomes On Environmental Change ’ S Lesson. 12(2), 564–574.
